dissabte, 12 de setembre de 2009

QUINS NERVIS!!!
Aquest any ja anirem a 6è.Ja serem els més grans de primària!!!
Només falten 2 dies per començar de nou...
Tornar a aixecar-nos aviat,fer deures i sobretot estudiar pels examens que aquest any seran més dificils per preparar-nos per secundària.
Però en el fons tenim ganes de tornar,per estar amb els amics.
Judith

diumenge, 6 de setembre de 2009

Pero ara ja s'ha acabat, l'estiu ha pasat volant, jo no me donat ni conte, i no es que aji sortit molt de casa, perque no es així, a qui li a pasat el mateix?

dissabte, 25 de juliol de 2009









ESTEM A L'ESTIU!!!!









Ja no hi ha escola.Tots esperabem aquest moment, estar a la platja, a la piscina, o en un altre lloc on ens puguem refrescar.Perquè està fent molta i molta calor.
Quan pases calor tens set per això és recomanable beure aigua o un altre líquid com un refresc.




Hi ha agut alguns incendis,a Catalunya hi ha agut un de greu on hi han mort quatre bombers.
Aquest estiu és porten molta varietat de banyadors.
Des d'estampats amb molta varietat de colors fins a banyadors llisos.




Però encara que no ens agradi hem de repasar una mica per començar amb agilitat l'any que bé!!











Judith































































































































divendres, 12 de juny de 2009

QUINES OBRES!!!!






Avui dia 12-06-2009 hem anat a veure dos obres de secundària a la Gorga.



N'hem vist 2 una dels alumnes de 2 n d'eso.Ha estat una obra molt maca,a mi m'ha agradat molt!!!



Ha estat una obra musulmana molt dibertida.



Com começava?

A, si...



Hi havia una vegada un anglès que li van fer anar a un poble musulmà,a espiar-lo.



Allà va comprar a una esclava,li va costar,va haber de competir amb els soldats de la reina però la va aconseguir...



Això és el mini començament de l'obra però per saber-ne més l'haureu de veure...





A part d'aquesta obra tambè hem vist "Papa mio".És la versió de "Mama mia".


Està feta pels alumnes de 4t d'eso.


Ha estat una obra molt maca i les disfresses eren molt originals.


Els valls han estat molt bé i anavem molt ben coordnades.








Com ja podeu veure a la foto hi ha la mare i tres possibles pares però a l'obra, hi ha un pare i tres posibles mares.

Ha sigut molt divertida l'obra!!!!!



La professora que ho ha organitsat ha sigut la Srta Glòria.Tots li agraim que ens hagi deixat veure les obres...


JA QUE HA SIGUT MOLT MÉS DIBERTIT QUE FER CLASSE I


A DAMÉS NO HEM TINGUT DEURES!!!



A TOTS ELS ALUMNES QUE HAN FET L'OBRA UN GRAN APLAUDIMENT!!!!!!


O com diu la Marta A...


Judith






dimarts, 2 de juny de 2009

TEXT

Unes 50 escoles de 7 municipis catalams participen en una campanya de reciclar joguines per sensibilitzar sobre alreciclatge de joguines electroniques.

Els alumnes del ceip castelló Ciuró de Molins de Rei, per exemple han disseccionat un munt de joguines per descobrí tot el que amaguen dins. Moltes joguines porten a l'interior bombetes, xips electònics, cables i pilas que si van a parar a les escombraries, poden ser molt perilloses i contaminants.

L'activitat forma part de la campanya de reciclar joguines organitzada per la fundacióEcotic que vol promoure la recollida sel·lectiva de joguines i petits aparells electrics i electrònics dels que tenim a casa.

Les escoles i instituts que h participen tenen el (capsijoc) un contenidor taronge on es poden deixar els jocs bells o espatllats.Després uns professionals del reciclage s'encarreguen de separar elsdiferents elements per reutilitzar-los o reciclar-los convenientment.Si a l'escola noteniu un d'aquests contenidors haureu de portar les joguines a la deixalleria.



REFLEXIÓ

Fer aquest blog ha estat molt bé perque jo personalment he aprés dos coses, la primera és que he aprés ha posar els punts, les comes i moltescosesmés i l'altre és que amb tots els meus companys i jo hem descobert moltes coses de l'ordinador i ha estat molt divertit.


Hector Hewitt Hernandez

dilluns, 1 de juny de 2009

OPINIÓ DEL BLOG
Fer el blog ha sigut una molt bona experiència.Hem après d'una manera molt més divertida i crec que n'hem tret profit.
El dia que la senyoreta ens va dir que fariem aquest projecte, jo em vaig posar molt contenta ja que a mi, redactar m'agrada molt.
Al principi haber de descorir com anava el programa sense que la senyoreta ens ho expliques,em va costar, ja que en un paper no cal descobrir res.Però va ser molt més entretingut esbrinar-ho.
Ara m'enrecordo de fer les coses,d'altra banda,si la senyoreta m'ho aguès explicat,no m'enrecordaria.
Estar una estona amb els companys,discutin la manera de fer el blog va ser molt divertit.
D'altra banda com que els blogs estaven a internet els podiem visitar i fer comentaris.
Els comentaris havien de ser respeuosos amb la finalitat de consultar als companys coses
que creiem que estaven inacabades o amb errors.
A mi em van fer uns quants,i gracies a ells em vaig adonar dels meus propis errors.
A mi m'agraderia tornar a fer el blog ja sigui a català com en una altre assignatura.
Si hagués de posar nota a aquest treball li posaria un 10!!!!!!!!!!!
Crec que a tots els companys que s'hi han imposat els hi ha agradat molt.
Però els que no s'hi han imposat...
No a tothom li agrada el mateix.
Però a la majoria li ha agradat.
Judith

ACTIVITAT AMB ERRORS


Unes 50 escoles de set municipis catalans, participen en la campanya ''r-cicle'' joguina, per sensibilitzar sobre al reciclatge de joguines electròniques .Els alumnes del CEIP castell Ciuró de Molins de Rei, per exemple, han diseccionat un munt de joguines per descobrir tot el que amaguen a dins. Moltes joguines porten a l'interior bombetes, xips electrònics, cables i piles que si van a para a les escombraries, poden ser molt perillosos i contaminants. L’activitat forma part de la campanya “r-cicle” joguina organitzada per la fundació EXOTIC que vol promoure la recollida selectiva de joguines i petits aparells elèctrics i electrònics dels que tenim a casa.Les escoles i instituts que hi participen tenen el ''capsijo'' un contenidor taronja on es poden deixar els jocs vells o espatllats. Després uns professionals del reciclatge se encarreguen de separar els diferents elements per reutilitzar-los o reciclar-los convenientment. Si a la escola no teniu un d'aquests contenidors haureu de portar les joguines a la deixallaria.

REFLEXIÓ

En aquest blog hem après com a fer un treball en grup. Perquè poguessim publicar coses ho hauríem primer de parlar amb el grup, i així quan ho publiquessis no tinguéssim faltes i els punts perquè les altres persones que visitéssin el blog no entendríen res o altres una mica, això vol dir que has d'escriure bé perquè no només tu ho has d'entendre sino que també les altres persones.

Rodrigo

OPINIÓ DEL BLOG DE CATALÀ

Aquest blog ens ho va posar la senyoreta Susanna perquè milloressim l'ortografia. Ens ha anat molt fer un blog com un ''treball'' perquè és més xulo fer en un ordinador que en una fitxa que és un rollo. A mi, d'aquest blog, sobretot el que m'ha anat més bé han sigut les faltes perquè abans en feia una mica més de faltes. Jo m'he divertit molt fent el blog.

Rodrigo
Activitat amb errors


Unes 50 escoles de set municipis catalans, participen en la campanya “r-cicle” joguina. Per sensibilitzar sobre al reciclatge de joguines electròniques .Els alumnes del CEIP castell Ciuró de Molins de Rei, per exemple han diseccionat un munt de joguines per descobrir tot el que amaguen a dins. Moltes joguines porten a l'interior bombetes, xips electrònics, cables i piles que si van a para a les escombraries poden ser molt perillosos i contaminants. L’activitat forma part de la campanya “r-cicle” joguina organitzada per la fundació EXOTIC que vol promoure la recollida selectiva de joguines i petits aparells elèctrics i electrònics dels que tenim a casa les escoles i instituts que hi participen tenen el “capsijoc” un contenidor taronja on es poden deixar els jocs vells o espatllats Després uns professionals del reciclatge se encarreguen de separar els diferents elements per re utilitzar-los o reciclar-los convenientment. Si a la escola no teniu un de aquests contenidors haureu de portar les joguines a la deixallaria.





REFLEXIÓ



Hem de escriure tots iguals perquè sinó cada un escriuria diferent i nomès ho entendries tu.Per aixó hem de escriura tots iguals.La senyoreta ens ensenya a escriura diferents paraules amb el mateix significat.Així tots podem escriure diferents paraules i frases i entendrens.

Marc.C
OPINIÓ PERSONAL DEL BLOG DE "CATALAGRUP2"
Aquest treball ens el va posar la senyoreta Susanna a principis de maig. Aquest treball tenia un objectiu, ajudan-se a millorar la nostra escriptura. Redactant articles a el nostre blog podiem aprendre a escriure amb signes de pontuació i l'ortografia.
Aquesta es la meva opinió:
Gràcies a aquest treball, hem implantat més interés. Com, donçs fent el mateix que feiem però a l'ordinador. Però lliurement. Escrivint els articles que ens semblaven més atractius. Com que era lliure teniem més interés, al poder escollir com formar la nostra revista.
No només hem après català, també imformàtica. Apart d'aixó, ens hem relacionat amb altres nens de l'escola de Barcelona Pere Lliscar.
HA SIGUT UN TREBALL MOLT COMPLET, COM PER POSSARLI UN 10!!
Marta A

dissabte, 30 de maig de 2009

Un aplaudiment per els profes!!
Ja han passat les colònies!


Ja han passat les colònies, totes les emocions, comiats, alègries i diversions ja han passat. Però, llàstima, no vam poder anar al Delta de l'Ebre. Aixó si, vam banyanse a la piscina de l'hotel. Dunem gràcies a els professors, que amb tanta pasciència, ens van portar de colònies, i que ens o van preparar tot. Que són:


La senyoreta Loli.

El senyor Lluís.

El senyor Narcís.

La senyoreta Glòria.

El senyor Mario Mercader.

El senyor Mario Ochoa.

I per últim, però no menys important...

La senyora directora Maria Plaja!


Un fort aplaudiment pels profes!!

Marta A.

dilluns, 25 de maig de 2009

LES AVENTURES DE LA RITA!!!!



Capìtol 3


QUINA OBRA!!!


Avui a l'escola ens han donat un paper.
El paper parlava de les extraescolars que es podien fer a partir d'ara.
Una d'elles era teatre!!!A mi mencanta el teatre.
Li vaig preguntar a la meva mare si hi podia anar. Ella hem va respondre que si. Jo
em vaig posar molt contenta i el dia següent m'hi vaig presentar.

L'obra es deia 1,2,3 tinc!!!!

És una obra molt coneguda. Té aquest nom perquè és el soroll quefa el forn quan el menjar ja està fet.
A mi em va tocar ser la protagonísta,la pastissera.És una obra curta esclar erem actors i actrius principiants.Ràpidament ens bem posar a practicar-la.


1,2,3 tinc!!!




Narradora (Anna):

-Hi havia una vegada una pastissera que és feia dir Pas.Era una noia molt bonica.Era rossa i tenia uns ulls blau cel.Tot el poble la coneixia, per els fracasos que havia fet fent pastissos
.
Com cada dia Pas estàva intentant fer pastissos gustosos.

Pas (Rita):
-Sòc un fracas,mai aconseguirè fer pastissos que agradin a la gent!!!


Narradora:

-Mentrestant pel poble un nen que semblava pobre anava demanant per cada pastisseria un trosset de pastís.Però totes les pastisseries li negaben la proposta.El nen va entrar a la última opció que li quedava la pastisseria de la Pas.

Pas:
-(Plora mentrestant que el nen entra).
Hola, com et dius?(pregunta amb veu dolça).

Nen (Marc):
Hola em dic Arnau.Que em podries donar un tros de pastís, si et plau?
Pas:
-Si esclar que si però...
No son gens bons...

Arnau:
-És igual, jo tinc gana!!

Pas:

-Dacord probal!!!

Arnau:

(Tira una pols mágica al pastís)

Narrador:

-El nen era un mag!

Pas:

-Oh,moltes gràcies com ho has fet?

Arnau:

-Coses de mags i ara com que tens un cor tant gran,et consedirè el teu desig.

Pas:

-Que bé moltes gràcies!!

Narrador:

-Des d'aquell dia tota la gent l'aclamava i l'admirava.

Gent Marta,Silvia,Sara:

-Molt bé,que bons que estan!!

-MMMMM!!!!

Pas:Moltes gràcies mag!!!

FI!!!

Judith













US AGRADEN LES HSTÒRIES DE POR?

DONÇS AQUÍEN TENIU UNA...


Hi havia una vegada un nen, Max, que tenia uns amics molt especials. Més aviat unes criatures amigues. Clar, perquè els seus amics eren uns...
MONSTRES!!!!
En Max va anar a ca els monstres, i com que era el seu aniversari, savia que els seus companys li havien preparat una sorpresa. I quan va obrir la porta... UUUUUU!!! Feliç cumpleanys terrorífic!!
Allà estaven tots els seus amics: Doctor Frankenstini, Momi Mom, peuet, Baba de savia etc...
Bé, donçs, Doctor Frankenstini es va acostar a Max i li va donar una capsa resplandent. Que seria, una aranya, babes de fantasma, que podria ser?
Max va obrir la capsa, i, el que va veure va ser un llibre. Va mirar per dins però no va veure res.
Descepcionat, sense dir res, se'n va tornar cap a casa. Com que ja era fosc es va anar a dormir i va deixar el llibre a l'armari, però, quan es va estirar al llit i va sortir de cop i bolta va sortir una llum de dins l'armari. Max es va aixecar, va obrir la porta de l'armari, va agafar el llibre, el va obrir i...
És va trobar en una habitació blanca i deserta. Però desprès van anar apareixent mobles a poc a poc. I de cop es va sentir que venia del pasadís...
... BUM BUM BUM BM BUM BUM BUM. Molt decidits. Max es va aixecar, va obrir la porta, però no va veure res. Tres vegades més però no va veure res. A la quarta, va veure un sarcòfac. De cop es va obrir de sobte. I , a continuació va beure tooootaaa una habitació sencera amb dos homes intentant escapar del diable. Max va tancar la porta del pasadís i va sortir per la que donava al lavabo iel menjador. I en el menjador es va trobar una senyora gran, amb canes, arrugues i baixeta. La senyora va veure Max molt exitat, així que li va preguntar que li passava. Ell li va explicar tot el que havia passat. La senyora, molt sorpresa, li va dir a Max, que ella tenia dos fills, arqueòlegs, ja desapareguts que havien anat en búsca de un sarcòfac d'un faraó. Hi havia una maladicció, aquell que se enportava el sarcófac de la seva tumba seria enterrat dins el sarcòfac una vegada haguès harribat al seu destí. Al dia seguent, el sarcòfac va ser tornat al seu lloc, es van trobar els arqueòlegs i tot va acabar bé i, en Max va sortir del llibre.
Fins la pròxima.
Marta A.

diumenge, 24 de maig de 2009




Revista: " Perros y compañia "

Aquesta revista es diu " Perros y Compañia ". I està molt bé perquè explica com pots arreclar problemes am el teu gos/a i/o gat/a, te informa de rasses, com perexemple les seves característiques, o com adiestrar la teva mascota. A part de que és molt útil i t'ensenya molt, és divertida per les seves fotos, pòsters, enganxines etc.

Jo tinc molts números, i m'encanta retallar i enganxar les fotos per a tot arreu. Igual que els pòsters i enganxines.

Si vols saver més sobre aquesta revista compete-la al quiosc, que només val 2,60.

Adèu estimats lectors!!

Marta A



dissabte, 23 de maig de 2009





























Que bó!!



Aquest questionari serveix per quan fa calor. Es per saver quina classe de gelat us agrada més. Quan hagueu acabat el questionari, envieu la resposta amb un comentari i després es farà el recomte.
Copa o tarrina:
No t'agrada que el gelat set desfagi del cocurutxo, perquè desprès t'enbrutes les mans.
Cocurutxo:
A tú tes igual que set desfagi el gelat a les mans. I penses:
Pal:
T'agrada menjarte el gelat de la manera més còmode possible. Llepant.
Entepà:
Cereus que menjar-se així un gelat es com si pensesis que t'estàs menjant l'entrepà de l'esmorzar. O que així també es més fàcil menjar un gelat.
GUSTOS:
Vainilla:
T'agrada la vainilla. Per exemple, per a mi la vainilla es una segona opció, per no esollir xocolata.
Avellana:
T'agraden els fruits secs com aperitiu i també per menjartel's amb gelat.
Xocolata:
T' encanten els clàssics. Però el gelat que més t'agrada es el de xocolata.
Fruita:
Prefereixes alguna cosa més suau com la fruita. Igual pot ser amb altres menjars.

Tú també pots pensar un altre cosa.
Segur que us ha agafat gana, igual que a mi.
Adèu,
Marta A.





















UNA CAMPANYA DE SOLIDARITAT

A L'ESCOLA VEDRUNA PALAMÒS!!!!


A l'escola hi ha una campanya de solidaritat.Formada per alguns professors.

La campanya està basada en el material escolar.
Els alumnes podran donar material escolar vell que ja no bulguin o no facin servir.
El material haurà d'estar en bones condicions sinò és tonarà.
Per exemple no potser que porteu:mitja recla,retuladors gastats,llapisos trencats,...
Seguidament trobareu unes preguntes que us ajudaran.
Quan es pot portar?
Els dies 27,28,29 i 30 de maig.
A quina hora?
De les 9:00h -17:00h.
A on?
A recepció la Srta Mari les posarà en una bossa.
Escar això és boluntari però agrairiem molt que ho fessiu!!!
Moltes gràcies!!!!
Judith



dimecres, 20 de maig de 2009


LES AVENTURES DE LA RITA



Capítol 2


HOLA,AMIGA!!!












Avui quan m'he despertat la meva mare m'ha dit que la meva millor amiga Susana se'n havia

anat 3 mesos de vacanses amb la seva família a Amèrica.

D'una part estàva contenta, la Susana sempre em parlava de la seva família.Però de l'altre...

no la podria veure durant tot l'estiu...

De manera que vaig decidir fer-li una carta:


Per a la meva amiga Susana!!!



Hola Susana,


No em vas dir que t'en anaves aquest estiu!!!!

Crec que no m'ho vas dir perquè no volies que estiguès trista.O d'altre banda perquè no t'en vas

enrecordar.(Que seria propi de tu).

Que ho pases bé amb la teva família?

Encara fa brometes pesades el teu germà Ferri?

Tens cosins?Com és diuen?

Buff,m'estic pasant de preguntes!!!

(Tu t'atabales amb les preguntes, ja ho sé)

Ara t'explicarè com va per aquì.

Tothom et troba a faltar.Esperot que tornis d'aquí poc.

Aquí fa molta calor,per aixó tothom s'està banyant a la platja o a la piscina.

Allà fa calor?

Algun dia em convidaràs a Amèrica? Tinc ganes de veure com és:

Nova York...

Canadà...

En quina ciutat viuen els teus familiars?

SÓC MOLT PESADA JA HO SÉ PERÒ:


TORNA AVIAT!!!!!!!


RITA JONES

Judith







Per què és important reciclar?

Reciclar, és una cosa molt important, perquè qui tira algun paper,un plàstic o una ampolla de vidre en el terra contamina el món. Per això hi ha tres contenidors:

-El verd que és dels vidres.
-El blau són de papers i de cartrons.
-El groc són de plàstics i tetrabric.

Hem de reciclar les coses que no volem en diferents contenidors.
Adeu.

Rodrigo

dimarts, 19 de maig de 2009

L'ESCOLA







L'escola fem moltes coses ,estudiem ,fem deures ...
Si fas alguna entremeliadura ,pam! sense pati.


L'escola té molts cursos P3 ,P4 ,P5 ,primer...


A l'escola hi ha 5 pisos el soterrani ,de P3 ,P4 ,P5 ,de primària ,de secundaria i batxillerat.
Els canvis més grans per estudiar són de 2n a 3r, de 4rt a 5è i de 6è a 1 d'eso. La nostra escola es molt gran, té 3 patis , un pavelló on fem tots els jocs.




L'escola està basada en:


Els alumnes:A casi tots els alumnes no li agraden estudiar, normalment les nenes estudien més.
A la nostre escola hi ha nens de totes menes, però tots som amics. Quan algun amic nostre es deixa l'esmorzar a casa nosaltres li donem un tros del nostreesmorzar.

Els professors:A la nostra escola hi ha aproximadament 70 professors.La seva feina és preparan-se i ensenyan-se per el futur.Hi ha diferents professors en la nostra escola:d' infantil, de primària, de secundària i batxillerat.Tots són molt amables.Alguns renyen i altres no tant, d'altres s'enfaden, esposen istérics i criden!En canvi hi ha professors que no s'enfaden casi mai, però no podem d0r mai que no.Hi ha que són tutors , que s'encarreguen d'ensenyar a la seva classe i de controlar-los.I els "especialistes", són els que fan una assignatura i van a una classe ha ensenyar la seva "especialitat".

Les matèries:Hi ha matèries que són divertides i ni han que no.Hi ha diferents matèries: socials(que es molt avorrida), naturals, mates, català.Cada nen o nena té gustos diferents i nens que depèn de quina matèria toqui no escolta gaire o si.

Les classes:A les classes hi ha de tot ,nens nens que no fan cas i d'altres que es toquen el nas.Depèn de quina professora la gent està atenta.Però només es posa a cridar i dibuixar la gent valenta.A les classes passen moltes coses . Des de quan comencem fins que acabem.Però això segur, tothom té ganes d'acabar, i començar el dia següent!!!



El pati:Tenim 3 patis ,un pels nens de p3, p4 i p5 on hi ha rodes per a que els nens petits juguin. L'altre té inclòs els porxos en el pati hi ha dos porteries de futbol i quatre canastesde basquet. L'altre està a redere de el cole i està dividit en dos parts, una part té in sorral on els nens juguen amb la sorra i altres a pilota també hi ha 2 porteries i 2 canastes, l'altre part és super gran i hi ha molts albres amb ells fem porteries per jugar afutbol amb qualsevol pilota però no pot ser de cüir.

Aquesta foto només ensenya una part de l'escola.
L'escola és molt més gran!!!!




Marc, Judith, Hector, Marta A. i Rodrigo.
Picador Hector










































































































































































































































































































































dilluns, 18 de maig de 2009

LES RESPOSTES A LES ENDIVINALLES DE L'ALTRE DIA
1 Una abella
2 L'aranya
3 El cargol
4 L'escarabat
5 La formiga
Esperem que les agueu encertat totes!!!
Judith

diumenge, 17 de maig de 2009

Endivinalles
d'animals


La resposta a les endivinalles estarà demà en un altre article.





1 Volo com un ocell,
xuclo com un vampir,
pico com un mosquit
i si ho faig
he de dormir.

????




2 No camina mai per terra
i no vola pel cel
Tampoc no sap nedar
però corre,baixa i puja
i mai no s'ofega.

????




3 Un cigronet
que puja per la paret.

????



4 Va vestit com un senyor,
porta botes
i no fa remor.

????


5 Se'n va sola a la muntanya
i quan torna duu companya.

????





Judith









ACTIVITAT AMB ERRORS
Unes 50 escoles de set municipis catalans participen en la campanya "R-cicle joguina".
Per sensibilitzar sobre el reciclatge de joguines electròniques.
Els alumnes del C.E.I.P castell,Ciuró de Molins de Rei.Per exemple, han disseccionat un munt
de joguines,per descobrir tot el que maguen dins.
Moltes joguines porten a l'interior: bombetes,xips electrònics,cables i piles.Que si van a parar a
les escombraries poden ser molt perilloses i conaminants.
L'activitat forma part de la campanya" R-cicle joguina organitsada", per la fundació (Ecotic), que
vol promoure la recollida sel·lectiva de joguines i petits aparells elèctrics i electrònics dels que tenim a casa.
Les escoles i instituts que hi participen tenen el (Capsijoc), un contenidor taronja on es poden
deixar els jocs vells o espatllats.
Després uns professionals,del reciclatge,s'encarreguen de separar els diferents elements per
reutilitsar-los o reciclar-los convenientment.
Si a l'escola no teniu un d'aquests contenidors aureu de potar les joguines a la deixaieria.
REFLEXIÓ
Tothom hauria de seguir les mateixes regles ortoràfiques per moltes raons.
La primera, segons jo ,és perquè quan escriguis un text els altres t'entenguin. No és el mateix
escriure amb faltes i sense fer pauses que escriure sense faltes i fent pauses.

La segona, segons jo,és el ridícul que et pot causar.Tu pots fer un escrit per entrar en alguna feina(en aquest cas un currículum)i fer faltes i no utilitzar els sígnes de puntuació correctament.
Que creus que t'agafaran a tu o a una altre persona que ha fet un escrit amb signes de puntuació i sense faltes.
És evident que agafaran a l'alre persona.

La tercera,segons jo,és perquè a la vida són molt importants els sígnes de puntuació.
Fas un trevall,escrius per tant hi ha sígnes de puntuació.
Bols enviar un e-mail,escrius per tant hi ha sígnes de puntuació.
A la vida com ja veieu són molt importants.

La cuarta i última,segons jo,és perquè ens podem comunicar amb les altres persones de manera que tothom és comuniqui igual aixì tothom s'entén.
Sort que si et costa, a l'escola,ho pots apendre!!!
Judith
ACTIVITAT AMB ERRORS





Unes cinquanta escoles de set municipis catalans participen en la campanya " recicle una joguina" per sensibilitzar sobre el reciclatje de joguines electrònoques.


Els alumnes del C.E.I.P Castell Ciuró de Molins de Rei. Per exemple, han discecionat un munt de joguines per descobrir tot el que amaguen dins. Moltes joguines porten al interior: bombetes, xips electrònics, cables i piles. Que, si van a parar a les escombreries, poden ser molt perilloses i contaminants. L'activitat forma part de la campanya "Recicle una joguina", organitzada per la fundació Ecotic, que vol promoure la recollida sal·lectiva de joguines i petits aparells elèctics i elecrònics dels que tenim a casa.

Les escoles i instituts que hi participen tenen el "capsijoc". Un contenidor taronja, on es poden deixar els jocs bells o espatllats. Desprès, uns professionals del reciclatje, s'encarreguen de separà els diferents elements per reciclarlos convenientment.

Si a l'escola no teniu un d'aquests contenidors, aureu de portar les joguines a la deixalleria.

REFLEXIÓ:
Que tothom segueixi les mateixes normes ortogràfiques, es perquè, si cada persona escrivis de una manera diferent sense tenir sentit, ningú entendria el que vol escriure una altre persona. Per això hi ha normes ortogràfiques, perquè tothom escrigui igual i esns poguem entendre. També es per la persona que escriu amb faltes creus que no s'hi esforça i estudia tant com una persona que no fa faltes.
I està clar que s'enten molt millor ha una persona que, quan parla amb signes de puntació.
Marta A.

dissabte, 16 de maig de 2009

ACTIVITAT AMB ERRORS

NOIS A CONTINUACIÓ US POSO EL TEXT QUE US VAIG DIR. CAL QUE EL LLEGIU AMB ATENCIÓ I EL TORNEU A REDACTAR CORRECTAMENT.

unes 50 escolas de set municipis Catalans participan en la campaña r-cicle joguina per sensibilitzar sobre al reciclatje de jugines electroniques
els alumnes del ceip castell Ciuró de Molins de Rei per exemple han disseccionat un munt de jugines per descobrí tot el que amagan a dins
moltas jugines porten a el interior bombetas xips electronics cables i pilas que si van a para a les escombrarias poden sé mol perillosos i contaminans
l’activitat forma part de la campaña r-cicle joguina organitzada per la fundació ecotic que vol promoure la recollida sel.lectiva de jugines i petits aparells electrics i electronics dels que tenim a casa
les escolas i instituts que i participen tenen el capsijoc un contenidor toronja on es poden deixar els jocs bells o espatllats Después uns professionals del reciclatje se encarregen de separà els diferens elemens per reutilitzarlos o reciclarlos convenientment Si a la escola no teniu un de aquests contenidors aureu de portà les jugines a la deixaieria

UN COP REDACTAT EL TEXT AMB CORRECCIÓ ORTOGRÀFICA (FALTES I PUNTUACIÓ), FEU UNA REFLEXIÓ SOBRE PER a QUÈ SERVEIX QUE TOTS SEGUIM LES MATEIXES NORMES A L’HORA D’ESCRIURE. CAL QUE HO PUBLIQUEU TOT AL BLOG I POSEU EL VOSTRE NOM A SOTA.

FINS AVIAT,

SRTA. SUSANA






COVES D'ESPLUGÀ DE FRANCOLÍ
PORT AVENTURA
MONESTIR DE SANTA CREUS
DELTA DEL'EBRE
A tots aquests llocs anirem de colònies, i si ha algú que no sap molt bé el que ferem, que cosulti aquest article sempre que li fagi falta.
PRIMER DIA:
Dimecres 27 de maig serà el dia que agafarem l'autocar. Tots els alumnes de 5è i 6è que venen de col·lònies tinrdàn que està al camp de futbol amb tot l'equipatge i les ganes de estar desperts. Perque, trepareu-se, tindrem que estar al camp de futbol a les 7:30! Ja fa falta que us aneu a dormir aviat!
Una vegada haven pujat a l'autocar, hem de fer una o dos excursions , podriem anar a les coves, a el Delta de L'Ebre o al monestir. Aixó si, no hanirem encara a Port Aventura, però si hanirem a dormir a l'hotel. Quan harrivem a l'hotel, desfarem l' equipatge i ens hanirem a dutxar. Una vegada haver passat per la dutxa, anirem a sopar. Em sembla que hi haurà bufet lliure...
I desprès a dormir. A, per sert l'hotel es diu Deurade Pa...
SEGON DIA:
Quan ens despertem, i ens aguem canviat de roba, anirem ha esmorzar. Desprès, sortirem i estarem tot el dia al parc. Per dinar, hanirem a un restaurant mexicà, per dues raons:
1. La primera raó es perque allà fan el menjar molt bó.
2. I la segona es que aquell es un de els restaurants més grans.
Allà els professors ens dunarant una mena de mini-carta, on sortirà el que podem demanar amb el que hem pagat. Però, si algú porta diners i vol agafar alguna cosa que sigui uns euros més car, perquè li bé de gust, podrà.
Una vegada haven dinat hanirem a veure l'espectacle de...
I desprès continuarem fent la bolta pel parc.
Quan sigui hora de tornar a l'hotel, ens dutxarem, vaixarem un altre cop a sopar, que, també hi haurà bufet lliure. I, els que vulguin veure EL PARTIT DE EL BARÇA A ROMA el podrà veure en una sala amb tele nomès per el VEDRUNA!
I, a el acabar el partit anirem tots a soomiaar.

TERCER, I ÚLTIM DIA:
Ens despertarem, ens cambiarem, esmorzarem, que també hi haurà bufet lliure. I anirem fer alguna de les excursions que farem en aquests tres dies. Quan sigui l'hora de tornar, hanirem a la dutxa, soparem i a dormir.
Espero que us hagi agradat, i si, se que falta molta informació, per exemple com es diu l' hotel, ho on dinarem els altres dies que no anem a Port Aventura???
Donçs, aixó tindràs que descobriru tú.
Adèu, Marta A























































EXCURSIÓ A VIC
Divendres 15 de maig, 5è A i 5è B van sortir de l'escola a les 8:30 per anar d'excursió a Vic per visitar el Manso Escorial i a passar el dia amb l'escola Escorial Vedruna de Sellent. Tota aquesta excursió tenia un objectiu, conèixer, compartir i passar el dia amb els alumnes de 5è i 6è de primària de l'altre escola. Des de el meu punt de vista, aquesta excursió és fa per recordar sempre Santa Joaquima i el que era de generosa.

ESCOLES VEDRUNA

Fa molts anys que es va fundar la primera escola Vedruna. La meva àvia materna va anar ha una escola Vedruna de Barcelona, a dalt teniu una foto dels seus uniformes.
La seva escola era femenina, i, els seus uniformes eren blau marí fosc. El coll era blanc i rígid, les sabates i les mitjes negres. Portaven també uns guants blancs i un barret rodó blau marí.
Cada dia resaven, i no anaven d'excursió. Aixó si, feien moltes obres de teatre perquè també tenien un escenàri a la seva escola. Feien els exàmens de final de curs en un altre escola Vedruna, així coneixíen a altres nenes, era la seva manera de relacionar-se. Si ho comparesim amb la nostra excursió a Vic, aquesta seria la seva sortida per relacionar-se amb altres alumnes.
Numés parlaven i escrivien amb castellà i les professores eren monges.
A dalt a la dreta hi ha una foto de una monja.
Aquestes fotos són de l'any 1953.

Adèu, espero que us hagi agradat!!
Marta A























































EL RECOMPTE
Aquest apartat de revista s'anomena el recompte. En aquest apartat veureu dues de les preguntes que més ens fan, i les que més ens fem. Que disfruteu!!!
L'escola és per aprendre o per escalfar la cadira?
ALUMNES DE PRIMÀRIA
Per aprendre:
58 de 75 alumnes que hem preguntat, diuen que l'escola és per aprendre.
Per escalfar la cadira:
En canvi, 20 de 75 alumnes han respos per escalfar la cadira. La majoria dels alumnes han sigut de sisé.
PROFESSORS DE PRIMÀRIA
Per aprendre:
Com és lògic tots els professors de primària que hem preguntat han dit que es per aprendre.
Per escalfar la cadira:
Es clar, cap dels professors ha respos per escalfar la cadira.
L'escola es divertida o aburrida?
ALUMNES
Divertida:
13 de 43 dels nens que hem preguntat han dit que l'escola és divertida.
Aburrida:
30 de 43 nens han dit que l'escola és aburrida.
PROFESSORS
Divertida:
Tots els professors que hem preguntat han dit que l'escola és divertida però que hi ha moments en que els nens és posen pesats.
Aburrida:
Cap professor ha dit que l'escola és aburrida.
Espero que us hagi agradat,
FINS AVIAT!!!

Investigat: Judith i Marta A.

Escrit: Marta A

L'escola




PROBLEMES A L'ESCOLA!!!!







El professor no ens pot avaluar música per culpa de la falta d'hores.
Perdem dies per: festius, excurcions,...


Per explicar-ho millor hem fet una entrevista al Sr Alex (professor de música)sobre aquest problema:



-Hola,ens podries resumir en que consisteix aquest problema?


-Fer les classes de cicle superior els divendres a la tarda,dificulta les classes a causa de festius i excurcions.


-Quina conseqüència pot arribar a tenir des del teu punt de vista?


-No poder fer les classes necessáries.


-Per a quines causes ens posen a l'horari escolar música el divendres?No has pensat mai en demanar

canviar-ho?


-Perquè hi ha molts professors i s'han de convinar les hores.

Aquest any ho posarè a les memòries. Les memòries són uns escrits que fan els professors quan s'acaben els

trimestres.



-Ja sabem que tu no tens la culpa de tot això però a la nostre classe nomès ens queda 1 dia més en tot el curs,

no creus que no és just per a la nostre classe,ja que durant tot el curs no s'han fet ni la meitat de classes que a les altres?



-Crec que és totalment injust i agraeixo molt el comportament de la classe respecte el tema.



-Aquest any es podria demanar que ens deixesin una altre hora d'una altre asignatura?



-Això és impossible però demanarem l'any que bé canviar-ho de dia.



-I per acabar, esperem que l'any que bé es pgui resoldre i tenir més hores de música, ja que ens agrada molt.

Creus que ens ho canviaran o no?



-No és segur però esperem que si.



Nosaltres també ho esperem!!!



Fins aviat!!!
Judith